Punti critici nella scrittura degli allievi grigionitaliani da affrontare attraverso l'applicazione di una didattica attuale della lingua italiana.

Attraverso l'analisi di contributi volontari di allievi del Grigionitaliano, inviati per la pubblicazione del giornalino dal 2007 al 2017 - testi che non hanno subito correzione alcuna da parte dell'insegnante di ruolo - individuare quali siano gli aspetti problematici nei testi onde poter riflettere e costruire una didattica pertinente, che consideri gli aspetti innovativi della ricerca.